El objetivo del grado; la pregunta problematizadora o situación problema; los indicadores de desempeño (Conceptuales -Saber conocer-, procedimentales -Saber hacer-, Actitudinales -Saber ser-); los recursos y las estrategias pedagógicas; los criterios y estrategias de evaluación; y la bibliografía inicial recomendada.

Los contenidos de los planes de área han sido desarrollados aplicando el modelo S de emprendimiento, el cual explica la forma en que se deben alinear los conocimientos y experiencia con las intenciones de crear empresa, y a su vez la preponderancia de la innovación y la persistencia como características fundamentales para el crecimiento de las organizaciones.

Los temas que se incluyen en el currículo de emprendimiento de EduEmprende están alineados con los últimos avances empresariales y tecnológicos, así como con las apuestas productivas regionales, abarcando de esta forma todas las oportunidades que existen en el mercado. También se encuentran contenidos referentes a la educación financiera y a la formulación de proyectos, los cuales son factores clave para la formación integral de un empresario.

Los planes de área incluyen además las guías pegagógicas y evaluativas, que apoyan el trabajo del docente en el aula y que son complementarias a los módulos que los estudiantes adelantan en línea.